A un bujarrón

de Francisco de Quevedo

Epitafio

Aquí yace Misser de la Florida,
y dicen que le hizo buen provecho
a Satanás su vida.
Ningún coño le vio jamás arrecho.
De Herodes fue enemigo, y de sus gentes,
no porque degolló los inocentes,
mas porque, siendo niños, y tan bellos,
los mando degollar, y no jodellos,
pues tanto amó los niños, y de suerte
(inmenso bujarrón hasta la muerte)
que si él en Babilonia se hallara,
por los tres niños en el horno entrara.

¡Oh tú, cualquiera cosa que seas,
pues por su sepultura te paseas,
o niño o sabandija,
o perro o lagartija,
o mico o gallo o mulo,
o sierpe o animal que tengas cosa
que de mil leguas se parezca a culo:
Guárdate del varón que aquí reposa,
que tras un rabo, bujarrón profundo,
si le dejan, vendrá del otro mundo!

No en tormentos eternos
condenaron su alma a los infiernos;
mas los infiernos fueron condenados
a que tengan su alma y sus pecados.
Pero si honrar pretendes su memoria,
di que goze de mierda, y no de gloria;
y pues tanta lisonja se le hace,
di: «Requiescat in culo, mas no in pace.»

• Análisis de métrica y rima
• Análisis verso a verso

Análisis del poema "A un bujarrón"

E-pi-ta-fio

A-quí ya-ce Mis-ser de la Flo-ri-da,
y di-cen que le__hi-zo buen pro-ve-cho
a Sa-ta-nás su vi-da.
Nin-gún co-ño le vio ja-más a-rre-cho.
De__He-ro-des fue__e-ne-mi-go,__y de sus gen-tes,
no por-que de-go-lló los i-no-cen-tes,
mas por-que, sien-do ni-ños, y tan be-llos,
los man-do de-go-llar, y no jo-de-llos,
pues tan-to__a-mó los ni-ños, y de suer-te
(in-men-so bu-ja-rrón has-ta la muer-te)
que si__él en Ba-bi-lo-nia se__ha-lla-ra,
por los tres ni-ños en el hor-no__en-tra-ra.

¡Oh tú, cual-quie-ra co-sa que se-as,
pues por su se-pul-tu-ra te pa-se-as,
o ni-ño__o sa-ban-di-ja,
o pe-rro__o la-gar-ti-ja,
o mi-co__o ga-llo__o mu-lo,
o sier-pe__o__a-ni-mal que ten-gas co-sa
que de mil le-guas se pa-rez-ca__a cu-lo:
Guár-da-te del va-rón que__a-quí re-po-sa,
que tras un ra-bo, bu-ja-rrón pro-fun-do,
si le de-jan, ven-drá del o-tro mun-do!

No__en tor-men-tos e-ter-nos
con-de-na-ron su__al-ma__a los in-fier-nos;
mas los in-fier-nos fue-ron con-de-na-dos
a que ten-gan su__al-ma__y sus pe-ca-dos.
Pe-ro si__hon-rar pre-ten-des su me-mo-ria,
di que go-ze de mier-da,__y no de glo-ria;
y pues tan-ta li-son-ja se le__ha-ce,
di: «Re-quies-cat in cu-lo, mas no__in pa-ce».

Análisis verso a verso

A-quí ya-ce Mis-ser de la Flo-ri-da,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-10
Rima: -ida Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
y di-cen que le__hi-zo buen pro-ve-cho
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7-9
Rima: -echo Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
a Sa-ta-nás su vi-da.
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 4-6
Rima: -ida Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
Nin-gún co-ño le vio ja-más a-rre-cho.
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-8-10
Rima: -echo Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
De__He-ro-des fue__e-ne-mi-go,__y de sus gen-tes,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -entes Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
no por-que de-go-lló los i-no-cen-tes,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-10
Rima: -entes Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
mas por-que, sien-do ni-ños, y tan be-llos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9-10
Rima: -ellos Esquema Asonante: D Esquema Consonante: B
los man-do de-go-llar, y no jo-de-llos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-10
Rima: -ellos Esquema Asonante: D Esquema Consonante: B
pues tan-to__a-mó los ni-ños, y de suer-te
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -erte Esquema Asonante: E Esquema Consonante: C
(in-men-so bu-ja-rrón has-ta la muer-te)
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-7-10
Rima: -erte Esquema Asonante: E Esquema Consonante: C
que si__él en Ba-bi-lo-nia se__ha-lla-ra,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-9
Rima: -ara Esquema Asonante: F Esquema Consonante: D
por los tres ni-ños en el hor-no__en-tra-ra.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-8-10
Rima: -ara Esquema Asonante: F Esquema Consonante: D
¡Oh tú, cual-quie-ra co-sa que se-as,
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-9
Rima: -eas Esquema Asonante: G Esquema Consonante: E
pues por su se-pul-tu-ra te pa-se-as,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 6-10
Rima: -eas Esquema Asonante: G Esquema Consonante: E
o ni-ño__o sa-ban-di-ja,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-6
Rima: -ija Esquema Asonante: h Esquema Consonante: a
o pe-rro__o la-gar-ti-ja,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-6
Rima: -ija Esquema Asonante: h Esquema Consonante: a
o mi-co__o ga-llo__o mu-lo,
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6
Rima: -ulo Esquema Asonante: i Esquema Consonante: f
o sier-pe__o__a-ni-mal que ten-gas co-sa
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7-9
Rima: -osa Esquema Asonante: J Esquema Consonante: G
que de mil le-guas se pa-rez-ca__a cu-lo:
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-8-10
Rima: -ulo Esquema Asonante: I Esquema Consonante: F
Guár-da-te del va-rón que__a-quí re-po-sa,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-10
Rima: -osa Esquema Asonante: J Esquema Consonante: G
que tras un ra-bo, bu-ja-rrón pro-fun-do,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-8-10
Rima: -undo Esquema Asonante: K Esquema Consonante: F
si le de-jan, ven-drá del o-tro mun-do!
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-7-8-10
Rima: -undo Esquema Asonante: K Esquema Consonante: F
No__en tor-men-tos e-ter-nos
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6
Rima: -ernos Esquema Asonante: l Esquema Consonante: b
con-de-na-ron su__al-ma__a los in-fier-nos;
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-9
Rima: -ernos Esquema Asonante: L Esquema Consonante: B
mas los in-fier-nos fue-ron con-de-na-dos
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-10
Rima: -ados Esquema Asonante: M Esquema Consonante: H
a que ten-gan su__al-ma__y sus pe-ca-dos.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-9
Rima: -ados Esquema Asonante: M Esquema Consonante: H
Pe-ro si__hon-rar pre-ten-des su me-mo-ria,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-10
Rima: -oria Esquema Asonante: N Esquema Consonante: I
di que go-ze de mier-da,__y no de glo-ria;
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-10
Rima: -oria Esquema Asonante: N Esquema Consonante: I
y pues tan-ta li-son-ja se le__ha-ce,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-9
Rima: -ace Esquema Asonante: ñ Esquema Consonante: J
di: «Re-quies-cat in cu-lo, mas no__in pa-ce».
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-6-9-9-10
Rima: -ace Esquema Asonante: ñ Esquema Consonante: J